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當(dāng)前位置：馬鳳閣
來源： 信息時間：2022-06-28 閱讀次數(shù)：
馬鳳閣，縣第二實驗中學(xué)英語教師，省優(yōu)秀教師、省文明教師。從教二十四年來，她以執(zhí)著的追求、博大的愛心、辛勤的耕耘培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，贏得了師生的尊重和愛戴。
從執(zhí)教的第一天起，她就樹立了“教好書、育好人”的目標(biāo)。為上好每一節(jié)英語課，她把教案寫了又改，改又了寫，聽力部分總是先錄下來，聽了放、放了聽，并長期對著鏡子進行練習(xí)，矯正口型、動作和表情；她擠時間翻閱大量資料，編寫輔導(dǎo)材料；為了提高教學(xué)效果，她在“趣、樂、活”上細作文章，探索和嘗試“愉快教學(xué)法”，通過“一分鐘故事”、“口頭會話”等形式，增強學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生的英語水平；她輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市英語寫作和演講比賽中獲獎，在奧林匹克英語比賽中獲全國一等獎。
一個孩子對教師來說，不是希望的全部，但對一個家庭來說，確是全部的希望。在抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化時，每想到這一點，她就會對孩子們更加關(guān)愛，班里中途轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，有愛拿別人東西的壞毛病，同學(xué)們疏遠他，老師和家長提起他直搖頭，他自己也破罐子破摔，如果放任自流將是他自我毀滅的開始。在日常教學(xué)之余，馬老師格外關(guān)注這個孩子?？圩拥袅耍皶r幫他綴上；家人讓他“滾出去”時，她把他接回家，管吃管住，悉心照顧，教育他做人要誠實守信，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下，一向玩世不恭的他流下了熱淚，命運由此開始了急轉(zhuǎn)彎，在當(dāng)年的中招考試中，他順利地考上了縣二高。在他寄給馬老師的新年賀卡上，有這樣幾句話：“馬老師，在我自暴自棄時，是您對我不離不棄和真情關(guān)愛，是您給了我信心和勇氣，是您給了我未來！”。
她擔(dān)任初三兩個班的班主任和英語課。上課、備課、批改作業(yè)，從早上五點到晚上十點，工作緊張繁忙。“天有不測風(fēng)云”。正當(dāng)她以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)改革中時，病魔卻降臨到她的身上，當(dāng)被確診為腦瘤時，她選擇了鎮(zhèn)定和堅強，身體還未完全康復(fù)，就走上了工作崗位。然而，更大的不幸又一次“光顧”這個女教師的家庭，女兒患流行性感冒，她因教學(xué)耽誤了最佳治療期，數(shù)九寒冬，高燒不退的女兒被迫冰塊降溫，四天四夜不曾睜眼，當(dāng)女兒蘇醒過來時，心力交瘁的她再也控制不住自己的感情而泣不成聲……
病痛的折磨、家庭的不幸，并沒有改變這位女教師對教育事業(yè)的執(zhí)著，她把挫折當(dāng)作寶貴的精神財富。重新站在講臺上的她，更加從容和自信。她的事跡感動著老師，震撼著學(xué)生，“親其師、信其道”，“桃李不言、下自成蹊”。她的話學(xué)生愿意聽，她的課學(xué)生喜歡上，在平凡的崗位上，馬鳳閣同志就這樣展示著教師獨特的魅力。
從執(zhí)教的第一天起，她就樹立了“教好書、育好人”的目標(biāo)。為上好每一節(jié)英語課，她把教案寫了又改，改又了寫，聽力部分總是先錄下來，聽了放、放了聽，并長期對著鏡子進行練習(xí)，矯正口型、動作和表情；她擠時間翻閱大量資料，編寫輔導(dǎo)材料；為了提高教學(xué)效果，她在“趣、樂、活”上細作文章，探索和嘗試“愉快教學(xué)法”，通過“一分鐘故事”、“口頭會話”等形式，增強學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生的英語水平；她輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市英語寫作和演講比賽中獲獎，在奧林匹克英語比賽中獲全國一等獎。
一個孩子對教師來說，不是希望的全部，但對一個家庭來說，確是全部的希望。在抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化時，每想到這一點，她就會對孩子們更加關(guān)愛，班里中途轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，有愛拿別人東西的壞毛病，同學(xué)們疏遠他，老師和家長提起他直搖頭，他自己也破罐子破摔，如果放任自流將是他自我毀滅的開始。在日常教學(xué)之余，馬老師格外關(guān)注這個孩子?？圩拥袅耍皶r幫他綴上；家人讓他“滾出去”時，她把他接回家，管吃管住，悉心照顧，教育他做人要誠實守信，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下，一向玩世不恭的他流下了熱淚，命運由此開始了急轉(zhuǎn)彎，在當(dāng)年的中招考試中，他順利地考上了縣二高。在他寄給馬老師的新年賀卡上，有這樣幾句話：“馬老師，在我自暴自棄時，是您對我不離不棄和真情關(guān)愛，是您給了我信心和勇氣，是您給了我未來！”。
她擔(dān)任初三兩個班的班主任和英語課。上課、備課、批改作業(yè)，從早上五點到晚上十點，工作緊張繁忙。“天有不測風(fēng)云”。正當(dāng)她以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)改革中時，病魔卻降臨到她的身上，當(dāng)被確診為腦瘤時，她選擇了鎮(zhèn)定和堅強，身體還未完全康復(fù)，就走上了工作崗位。然而，更大的不幸又一次“光顧”這個女教師的家庭，女兒患流行性感冒，她因教學(xué)耽誤了最佳治療期，數(shù)九寒冬，高燒不退的女兒被迫冰塊降溫，四天四夜不曾睜眼，當(dāng)女兒蘇醒過來時，心力交瘁的她再也控制不住自己的感情而泣不成聲……
病痛的折磨、家庭的不幸，并沒有改變這位女教師對教育事業(yè)的執(zhí)著，她把挫折當(dāng)作寶貴的精神財富。重新站在講臺上的她，更加從容和自信。她的事跡感動著老師，震撼著學(xué)生，“親其師、信其道”，“桃李不言、下自成蹊”。她的話學(xué)生愿意聽，她的課學(xué)生喜歡上，在平凡的崗位上，馬鳳閣同志就這樣展示著教師獨特的魅力。
